Charte IA et Contenus pédagogiques

Dernière mise à jour : 11 août 2026

1. Rôle de l’intelligence artificielle

Noola peut utiliser l’intelligence artificielle pour assister la production, la personnalisation, l’explication ou la recommandation de contenus pédagogiques.

L’IA est un outil au service du dispositif pédagogique ; elle ne constitue pas, à elle seule, une garantie d’exactitude.

2. Validation des contenus

Noola met en place une chaîne de contrôle proportionnée au risque, pouvant comprendre :

• sources pédagogiques identifiées ;
• schémas de génération contraints ;
• validations automatiques ;
• contrôles de cohérence ;
• relecture humaine d’échantillons ou de contenus sensibles ;
• mécanismes de signalement et correction.

Les contenus qui déterminent une progression, une correction ou une notion fondamentale doivent bénéficier d’un niveau de contrôle supérieur aux éléments purement décoratifs.

3. Programme scolaire

Noola peut structurer ses contenus à partir des programmes scolaires applicables en Côte d’Ivoire.

La référence au programme scolaire signifie que le contenu cherche à respecter les objectifs et notions du programme ; elle ne signifie pas que Noola est édité, agréé, sponsorisé ou validé par le ministère, sauf accord officiel distinct.

4. Originalité des ressources

Lorsqu’un référentiel public ou officiel est utilisé, Noola privilégie la production de ses propres :

• explications ;
• exemples ;
• exercices ;
• corrections ;
• illustrations ;
• audios ;
• évaluations ;
• scénarios pédagogiques.

Les documents sources ne doivent pas être reproduits intégralement sans droit ou autorisation applicable.

5. Tuteur IA

Un tuteur IA peut adapter son explication au niveau de l’élève, proposer un exemple ou reformuler une notion.

Il ne doit pas :

• humilier ou dévaloriser l’élève ;
• prétendre connaître avec certitude une information qu’il ne possède pas ;
• inventer une note officielle ;
• se présenter comme un professeur humain ou un agent du ministère ;
• encourager la triche lors d’une évaluation réelle.

6. Erreurs

Malgré les contrôles, une erreur peut survenir.

Les utilisateurs peuvent la signaler via [EMAIL_CONTENU] ou la fonction de signalement de l’application.

Noola s’engage à prioriser les erreurs susceptibles d’affecter significativement l’apprentissage.

7. Données envoyées aux modèles IA

Le principe est la minimisation.

Lorsque cela est techniquement possible, Noola envoie au fournisseur un contexte pédagogique pseudonymisé plutôt que l’identité directe de l’élève.

Exemple préférable :

niveau=3e, notion=factorisation, erreurs=[...]

plutôt que le nom complet, le téléphone ou l’adresse de l’élève.

8. Réutilisation par les fournisseurs

Les contrats et paramètres techniques doivent être configurés afin d’empêcher ou de limiter la réutilisation des données personnelles des utilisateurs à des fins d’entraînement ou de finalités propres au fournisseur, lorsque cela est nécessaire à la conformité de Noola.

9. Transparence

Lorsqu’un contenu est généré dynamiquement par IA et que cette information est pertinente pour l’utilisateur, Noola peut l’indiquer clairement.